Expositores
Dra. Ana Buquet Corleto
Investigadora Titular, Definitiva, del Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM. Doctora en Sociología; maestra y licenciada en Psicología. Es especialista y tiene diversas publicaciones sobre estudios de género y educación superior. Entre éstas destacan: Imaginario occidental y expulsión de las mujeres de la educación superior (2018), Equidad a debate (2018), Trayectorias de mujeres. Educación técnico-profesional y trabajo en México (2017); El orden de género en la educación superior: una aproximación interdisciplinaria (2016); Intrusas en la Universidad (2013) y Transversalización de la perspectiva de género en la educación superior. Problemas conceptuales y prácticos (2011).
Tiene una amplia trayectoria en la construcción de instituciones, el diseño de políticas universitarias y públicas y el desarrollo de proyectos académicos, en el área de género y educación superior. Bajo su dirección se dio la transformación del Programa Universitario de Estudios de Género a Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM (2016) y la creación del Programa de Posgrado en Estudios de Género de la UNAM. Fue fundadora y primera coordinadora (2012-2015) de la Red Nacional ANUIES de Instituciones de Educación Superior: Caminos para la Igualdad de Género (RENIES – Igualdad) y del Observatorio Nacional para la Igualdad de Género en las Instituciones de Educación Superior (2017-2021). Recibió los premios EMULIES, de la Organización Universitaria Interamericana, en 2017 y Margherita von Brentano, de la Universidad Libre de Berlín, en 2013, como reconocimientos a su trayectoria profesional y sus aportes a las políticas de igualdad de género en instituciones de educación superior. También la Presea Hermila Galindo en 2016, otorgada por la H. Asamblea Legislativa del Distrito Federal, en el rubro de Ciencia, Investigación y Difusión. Ha sido invitada en múltiples ocasiones como conferencista magistral, ponente y docente, así como evaluadora de proyectos de investigación y de artículos académicos, a nivel nacional e internacional.
Dr. Roberto Rodríguez Gómez
Sociólogo, doctor en Ciencias Sociales de El Colegio de México. Investigador del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. Profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM y de la Facultad de Educación de la Universidad Anáhuac. Especialista en educación superior comparada, política educativa y temas de desigualdad social. Autor de varios libros, artículos y capítulos en sus temas de especialidad. Expresidente del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Cofundador del Observatorio Ciudadano de la Educación. Director de la Revista de Educación Superior. Subdirector de Evaluación Universitaria e Impacto Social de la Dirección General de Evaluación Universitaria de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel III) y de la Academia Mexicana de Ciencias. Director del Programa Universitario de Estudios sobre la Educación Superior de la UNAM. Articulista del Suplemento Campus Milenio.
Dra. Hortensia Moreno Esparza
Hortensia Moreno es doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Mujer y Relaciones de Género por la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. Investigadora Titular, Definitiva, del Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM. Doctora en Sociología; maestra y licenciada en Psicología. Es especialista y tiene diversas publicaciones sobre estudios de género y educación superior. Entre éstas destacan: Imaginario occidental y expulsión de las mujeres de la educación superior (2018), Equidad a debate (2018), Trayectorias de mujeres. Educación técnico-profesional y trabajo en México (2017); El orden de género en la educación superior: una aproximación interdisciplinaria (2016); Intrusas en la Universidad (2013) y Transversalización de la perspectiva de género en la educación superior. Problemas conceptuales y prácticos (2011).
Sus líneas de investigación son: género, cuerpo, sexualidad, deporte, lenguaje y educación superior.
Es profesora en los posgrados de Ciencias Políticas y Sociales, y en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Trabaja en el Centro de Investigaciones y Estudios de Género, donde dirige la revista Debate Feminista. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (nivel II).
Ha publicado novelas, relatos, literatura infantil, además de ensayos e investigación. Sus libros más recientes son: La voz de las niñas / Reflexiones sobre la igualdad de género en la escuela. Ciudad de México: SEP-UNESCO, 2021; (con Eva Alcántara, coordinadoras), Conceptos clave en los estudios de género, volumen 2, México, Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM, 2018.
Sus artículos más recientes son: (con Ana Buquet y Helena López), Relevancia de los estudios de género en las universidades / La creación del Centro de Investigaciones y Estudios de Género en la UNAM. Perfiles Educativos, vol. XLII, núm. 167, enero-marzo 2020, 178-196. (con Araceli Mingo), Temor, desprecio y deseo como figuras del sexismo en la universidad, Nómadas, 51 (2019), 13-29.
Dra. Susana García Salord
L.A.S. (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina), M. en C. y Doctora en Sociología (UNAM, México). Trabaja en la UNAM, donde es investigadora asociada del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS) y participa en el departamento de Modelación Matemática de Sistemas Sociales de dicho instituto.
Dra. Jahel López Guerrero
Doctora en Antropología, especializada en Antropología Feminista.
Investigadora Titular "A", Definitiva de Tiempo Completo, Adscrita al Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la UNAM. Investigadora Nacional Nivel I. Actualmente Coordinadora del Programa de Investigación Feminista.
Responsable del Proyecto de investigación Mujeres indígenas jóvenes. El derecho sentido a ocupar el espacio público en la Ciudad de México (2019-2021).
Coordina desde 2016 a la fecha junto con las Dras. Marcela Meneses Reyes y Leticia Pogliaghi la línea de investigación Jóvenes y Espacio público.
Coordina junto con las integrantes de la Comisión de Niñez y Juventud de la Coordinadora Nacional de Mujeres Indígenas (CONAMI) el Seminario de investigación Las mujeres indígenas jóvenes como sujeto social y de estudio (2017, 2019 y 2021).
Docente y tutora en el Programa Único de Especialización en Trabajo Social en Modelos de Intervención con Mujeres y en los Programas de Posgrado de Estudios Latinoamericanos y Trabajo Social de la UNAM.
Entre sus publicaciones recientes: en 2019 coordinó con el Dr. Luis Fernando García Álvarez el Dossier Juventudes indígenas urbanas, derechos y ciudadanías contemporáneas en América Latina. Abya-Yala: Revista Sobre Acesso à Justiça E Direitos Nas Américas 3 (1). En este Dossier publicó el artículo "Derechos laborarles de las y los jóvenes indígenas en el marco de la experiencia migratoria a las ciudades en México.
En 2020 publicó junto con las Dras. Leticia Pogrliaghi y Marcela Meneses Reyes, el artículo “Movilización estudiantil contra la violencia en la Universidad Nacional Autónoma de México (2018)”. Revista de la Educación Superior, ANUIES, vol. 49, pp. 65-82.
En 2021 participó en el libro Construcción de ciudadanía en la Ciudad de México. Rutas, trayectorias y tensiones, coordinado por la Dra. Lucía Álvarez Enríquez con el artículo “La ciudadanía desde la categoría del derecho sentido. Primeras aproximaciones a los procesos de concientización del derecho a la ciudad en mujeres indígenas jóvenes en la Ciudad de México”.
Participación en 14 proyectos de investigación. Docente de 21 asignaturas en posgrado y alrededor de 53 actividades en modalidad de curso, seminario, coloquio o diplomado, en las cuales ha fungido como asesora, comentarista, profesora o coordinadora. Dirección de 1 tesis de especialización, 5 de licenciatura, 7 de maestría y participación en los comités tutores de 7 estudiantes de doctorado. Participación en 25 dictaminaciones de tesis en todos los niveles, así como en 25 exámenes profesionales y de obtención de grado. Ha impartido 16 conferencias magistrales y 66 ponencias en eventos académicos nacionales e internacionales. Participación como moderadora, comentarista y panelista en 28 actividades. Alrededor de 17 ocasiones ha sido entrevistada en medios de comunicación impresa, radio y televisión. Así mismo ha organizado, aproximadamente, 27 eventos académicos. Finalmente, ha sido jurado, evaluadora o dictaminadora de proyectos, concursos o publicaciones en 35 actividades.
Dr. José Antonio Pérez Islas
Con licenciatura y maestría en Sociología y, Doctorado en Estudios Sociales por la UAM-Línea de Estudios Laborales. Posee una Especialización en Políticas de Juventud por parte de la Organización de Naciones Unidas (ONU).
Ha trabajado a nivel internacional como Consultor de: la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO); de la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ) y de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL). Ha desempeñado diversos cargos públicos, el último entre los años 1996 y 2006, como Director del Centro de Investigación y Estudios sobre Juventud (CIEJ) y como Director de la Revista Jovenes del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ).
Actualmente es Coordinador del Seminario de Investigación en Juventud (SIJ), profesor de posgrado de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) y miembro del Programa Universitario de Educación Superior (PUEES) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Ha publicado y dirigido múltiples proyectos sobre el sector juvenil y sobre políticas públicas; a nivel nacional e internacional; entre los que destacan la Coordinación General de las Encuestas Nacionales de Juventud 2000 y 2005.
Sus más recientes publicaciones son: la coordinación del estudio: Del Acoso al conflicto en la escuela. La construcción social de la violencia escolar (6 Tomos), UNAM, 2016; y Evaluación de la Política contra la Interrupción escolar en la EMS, INEE 2017. Coordina también la Colección Editorial Juventud de la UNAM.
Dra. Teresa Ordorika Sacristán
Doctora en Sociología, University of London. Maestra en Sociología, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Licenciada en Sociología, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM.
Dr. Jesús Francisco Galaz Fontes
Obtuvo la Licenciatura en Psicología en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de México (1979), la Maestría en Artes en Psicología Experimental en el Departamento de Psicología de la University of Guelph (Canadá, 1981) y el Doctorado en Educación (Ph.D.) con énfasis en Educación Superior, en la School of Educational Studies de The Claremont Graduate University (Estados Unidos, 2002). Trabajó más de 30 años en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autóma de Baja California. Ha sido Profesor Visitante en Seton Hall University (Estados Unidos) en el Otoño de 2002 y ocupó la “Cátedra Internacional de la Educación Superior Mexicana” en la University of Arizona (Estados Unidos) durante 2005-2006. Su trabajo de investigación se concentra en el tema de la profesión académica y políticas públicas en educación superior, y actualmente es Profesor Visitante en el Area de Sociología de las Universidades en la Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II.
Dra. Patricia Castañeda Salgado
Doctora en Antropología por la UNAM.
Integrante fundadora del Programa de Investigación Feminista del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM.
Especialista en el estudio de la situación de género de mujeres indígenas y rurales; en conceptualización de la violencia de género y feminicida, y estudiosa de las trayectorias de las antropologías feministas en países de habla hispana.
Actualmente desarrolla el proyecto individual “Antropología feminista en Centro América y el Caribe” y participa en los proyectos colectivos titulados “Estrategias de intervención sociofamiliar y comunitaria ante el impacto social de la pandemia COVID-19 desde la perspectiva de género en la Ciudad de México” y “Las políticas sociales de México (2000-2018). Derechos constitucionales y arquitectura institucional”, ambos financiados por la UNAM (PAPIIT).
Es docente del Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos de la UNAM de los Padrones de Tutores de éste, del Posgrado en Antropología y del de Trabajo Social (UNAM). Ha formado parte de comisiones dictaminadoras de la UNAM y de otras instituciones nacionales y extranjeras, así como de consejos editoriales.
Ha publicado libros de autoría individual y en coordinación, así como capítulos de libro y artículos en revistas indexadas.
Ha asesorado tesis de licenciatura, maestría y doctorado en distintas instituciones educativas nacionales y extranjeras.
Es integrante de la Red de Ciencia, Tecnología y Género, A.C., del Grupo de Trabajo Feminismos, Resistencias y Procesos Emancipatorios del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, de la Asociación Mexicana de Estudios Rurales, de la Red Latinoamericana de Antropología Feminista y del Colegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales, A.C., el cual presidió durante el periodo 2019-2021. Actualmente funge como vicepresidenta de la Asociación Latinoamericana de Antropología por el periodo 2020-2022.
Lic. Edith Ortiz Romero
Licenciada en Economía y Especialista en el Género en la Economía por la Facultad de Economía de la UNAM.
Tiene experiencia en la contrucción de datos estadísticos con perspectiva de género en temas como: segregación laboral, brechas salariales, division sexual del trabajo, uso del tiempo, trabajo doméstico remunerado y no remunerado, violencia y discriminación por motivos de género.
Actualmente es Técnica Académica en el Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) de la UNAM, donde ha participado en proyectos de investigación cuantitativa como Presencia de Mujeres y Hombres en la UNAM: una radiografía 2012 y 2015, Medidas para la Inclusión Social y Equidad en Instituciones de Educación Superior en América Latina (MISEAL), Tendencias de Género, Observatorio Nacional para la Igualdad de Género en las Instituciones de Educación Superior (ONIGIES), Encuesta sobre Condiciones de Igualdad y Equidad de Género en la UNAM, entre otros.
Dra. Judith Zubieta García
Doctora en Sistemas por la Universidad de Pennsylvania, es Investigadora Titular del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. En el pasado reciente fue titular de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la propia UNAM (2012-2015), electa Presidenta del Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD, 2012-2014) y Vicepresidenta de la Sociedad Matemática Mexicana (2012-2014).
Su labor docente incluye programas de licenciatura, maestría y doctorado, en los que imparte cursos y ha dirigido un importante número de tesis. Ha publicado numerosos artículos de investigación, libros, capítulos en libros y artículos de divulgación sobre temas relacionados con la Educación y los sistemas de ciencia, tecnología e innovación, desde la perspectiva de género.
Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Academia Mexicana de Ciencias.
Dr. Mauricio Zabalgoitia Herrera
Mauricio Zabalgoitia Herrera es Licenciado en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara (México); y máster y doctor en Filología Española por la Universidad Autónoma de Barcelona, donde obtuvo el premio Extraordinario de doctorado. Desde 2017 es investigador en el IISUE, en el área de Teoría y pensamiento educativo, y profesor de género en la FFyL, ambos de la UNAM. Es miembro del SNI del CONACYT. Realizó el postdoctorado en masculinidades y estudios culturales en el Instituto Ibero-Americano en Berlín (2014-2016) con una beca de la Fundación Alexander von Humboldt. Desde la interdisciplina trabaja temas de educación, género, masculinidades, violencias y cultura. Actualmente desarrolla en el proyecto: “Violencias de sexo/género en la universidad: masculinidades, prácticas subjetivas y punto de vista del estudiantado” (IISUE-UNAM) y es miembro del Grupo Asesor de Trabajo con Hombres de la Coordinación para la Igualdad de Género (CIGU) de la UNAM. Sus dos últimas publicaciones en el ámbito de las violencias y las masculinidades son: (2020) "Estudiantes y violencia de sexo/género en la universidad. Propuestas de acción comunitaria en la UNAM (2017-2019)". Femeris. Revista multidisciplinar de estudios de género; y "Género, masculinidades y educación superior en México. Un estado de la cuestión". CPU-e, Revista de investigación educativa.
Dr. Isaac Ali Siles Bárcenas
Investigador Asociado de tiempo completo en el Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) de la UNAM.
Es egresado de la licenciatura en sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco; maestro en Ciencias Sociales por la FLACSO, México; y Doctor en Sociología por la Universidad de Manchester, Reino Unido.
Su trabajo de investigación ha estado centrado en las masculinidades en interacción con otras formas de identidad y subjetividad (‘raza’, clase, religión, etc.)
Ha colaborado en diversos proyectos de investigación con el Morgan Centre for Research into Everyday Lives, de la Universidad de Manchester, y el Sheffield Methods Institute, de la Universidad de Sheffield.
Asimismo, ha impartido cursos a nivel licenciatura y posgrado con temáticas varias entre los que destacan: hombres y masculinidad(es), género, sexualidad y cultura; sociología de la vida familiar y la intimidad; y sociología de la vida personal.
Es autor del libro Masculinidades dobles: Hombres mormones, normatividades e identidades religiosas/de género. Asimismo, ha publicado varios artículos académicos y de divulgación sobre temas como masculinidad(es), paternidad(es), mandatos de género y masculinidad, relaciones personales y familiares, y vida cotidiana.
Actualmente trabaja en un proyecto sobre masculinidades y relaciones de género en el contexto universitario.
Sus principales líneas de investigación son: Hombres y masculinidad(es), género (prácticas e identidades), vida cotidiana y vida personal.
Dr. Héctor Vera
Doctorado en Sociología y Estudios Históricos, New School for Social Research. SNI Investigador Nacional, nivel II.
Dr. Leonardo Olivos Santoyo
Maestro en Estudios Políticos y Sociales, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM.
Licenciado en Ciencia Política y Administración Pública, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM.
Dr. César Torres Cruz
Investigador Asociado de Tiempo Completo del Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Licenciado en Comunicación Social, por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), unidad Xochimilco. Maestro en Ciencias Sociales y Humanidades, con línea de especialización y trayectoria en Sociología y Estudios de Género por la UAM-Cuajimalpa. Doctor en Ciencias Políticas y Sociales,orientación Sociología, por la UNAM. Realizó una estancia posdoctoral en el Grupo de Estudios de la Ciencia y la Tecnología, en la Facultad de Ciencias de la UNAM (2018-2020). Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACyT. Líneas de investigación: género, salud y sexualidades. Ha publicado varios artículos en revistas indexadas y capítulos de libro sobre estos temas.
Dr. Imanol Ordorika Sacristán
Investigador titular "C" de tiempo completo del Instituto de Investigaciones Económicas y profesor de los posgrados de Estudios Políticos y Sociales, de Estudios Latinoamericanos y de Pedagogía. En la actualidad ocupa el cargo de Director General de Evaluación Institucional de la UNAM.
Obtuvo la licenciatura en Física en la Facultad de Ciencias de la UNAM, la maestría y el doctorado en ciencias sociales y políticas educativas por la Universidad de Stanford en EUA. Cuenta con un amplio número de libros capítulos y artículos sobre economía de la educación, política universitaria e historia de la UNAM. Miembro fundador del Seminario de Educación Superior de la UNAM, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores nivel III y a la Academia Mexicana de Ciencias.
Profesor invitado de la Universidad de la Sorbona, París; la Universidad de Virginia, EUA; el Ministerio de Educación de la República de Bolivia; la Universidad de Cochabamba, Bolivia; y la Universidad de Stanford, EUA. Por su trabajo en el área de la relación entre la educación superior y los mercados globales fue distinguido en 2004 con la Frank Talbott Jr. Visiting University Chair de la Universidad de Virginia y en 2006 con la Alfonso Reyes Chair des Etudes Mexicaines, de la Universidad París III Sorbone Nouvelle.
Dra. Araceli Mingo Caballero
Mexicana. Doctora en Investigación Psicológica, Universidad Iberoamericana. Investigadora titular del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) y profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Líneas de investigación: Género y educación superior; Violencia sexista en instituciones de educación superior.
Dra. María Herlinda Suárez Zozaya
Es doctora y maestra en Sociología y licenciada en Actuaría por la UNAM. Cursó una especialización en Gestión y Gerencia Social en el BID, en Washington, y otra en Culturas Juveniles, en la Universidad de Chicago. Es investigadora en el Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM) de la UNAM, ubicado en la Ciudad de Cuernavaca. Es miembro fundadora del PUEES y del SIJ. Tiene una larga trayectoria docente en instituciones de educación superior, tanto públicas como particulares., nacionales y extranjeras. Tiene nombramiento en el SNI. Sus líneas de investigación actuales son: a) Juventudes universitarias y b) Universidad y Desarrollo local. Ha publicado varios libros, capítulos de libro y artículos, principalmente sobre temas relacionados con la juventud de los y las estudiantes de educación superior, y con las tramas de las violencias universitarias. Tiene especial interés en vincular sus investigaciones con los quehaceres de la sociedad civil, por lo cual participa en varias organizaciones vinculadas, principalmente, con la acción política de jóvenes.
Mtra. Andrea Medina Rosas
Nació en Guadalajara, México y ahí estudió derecho en el ITESO. Durante sus estudios comenzó a trabajar en el acceso a la justicia para víctimas de violencia sexual y en la defensa de los derechos de las mujeres. La carencia de leyes adecuadas para ello la llevó a investigar y realizar propuestas legislativas que se presentaron a través de iniciativas populares y otros procesos sociales, así como a asesorar legisladoras locales y federales. La implementación de esta nueva legislación le ha permitido especializarse en la formación en derecho y género a operadores de justicia, y en procesos para transversalizar la perspectiva de género en instituciones públicas y civiles de México. Su apuesta por difundir el conocimiento jurídico y feminista le ha permitido participar en diversos procesos locales, nacionales e internacionales a favor de los derechos humanos de las mujeres. Por ejemplo, como parte del equipo jurídico de las organizaciones representantes en el Caso González y otras vs. México ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos, cuya sentencia, una vez publicada, difundiría con la Red Mesa de Mujeres de Ciudad Juárez. También en un caso de denuncia de hostigamiento sexual en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, cuyo proceso de defensa en el ámbito El interés por producir conocimiento a través de la experiencia la ha llevado a estudiar diversos diplomados, así como una maestría en estudios políticos y sociales en la UNAM, de la cual está en proceso de titulación. En esa integración de práctica y teoría ha profundizado en aristas puntuales de la construcción del derecho de las mujeres a una vida libre de violencia, en particular sobre violencia sexual, en violencia en la familia, violencia feminicida, explotación sexual y prostitución, así como la violencia institucional Feminista por tradición familiar y por propia convicción, articula esta apuesta por la libertad y la igualdad con su interés en el arte y en la educación somática. Con esta tiene los últimos años desarrollando procesos para construir mejores garantías de trabajo para quienes atienden y defienden a mujeres en situaciones de violencia o discriminación. Actualmente reside en la Ciudad de México y trabaja como consultora independiente.
Mtra. Sandra Barranco García
Licenciada en Relaciones Internacionales y Maestra en Gobierno y Asuntos Públicos, ambas por la Universidad Nacional Autónoma de México. Especialista en el análisis de implementación, evaluación y seguimiento de programas y políticas públicas. Se desempeñó por más de 10 años en el sector público y diplomático. Actualmente, forma parte de la Coordinación para la Igualdad de Género en la UNAM, en donde se desempeña como Subdirectora de Transversalización de Políticas de Género. Está a cargo del proyecto para diseñar el Sistema de Seguimiento y Transversalización de la Política Institucional en materia de Igualdad de Género de la UNAM y colabora en el proceso de instalación, fortalecimiento y consolidación de las Comisiones Internas para la Igualdad de Género.
Sus líneas de investigación son: 1) Diseño, implementación, seguimiento y evaluación de políticas públicas con perspectiva de género; 2) Transversalización de la perspectiva de género en las Instituciones de Educación Superior.
Dr. Humberto Muñoz García
Doctor en Sociología, Universidad de Austin, Texas, (1975). Maestría en Sociología, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Santiago de Chile, (1968). Licenciatura en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, (1970). Es Investigador Emérito, Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM. Profesor de los posgrados de Estudios Políticos y Sociales, Pedagogía y Estudios Latinoamericanos. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel III.
Lic. Rubén Hernández Duarte
Estudió la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y obtuvo el grado de Maestría en Estudios Políticos y Sociales en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Ha colaborado en proyectos de investigación en la UNAM y en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). Su trabajo académico se interesa por la vulnerabilidad de los individuos a la luz de las violencias y del cuidado de la salud desde los enfoques de género y juventudes. Estuvo a cargo de la Secretaría de Igualdad de Género del Centro de Investigaciones y Estudios de Género de 2017 a 2020. Docente de asignatura desde 2015. Actualmente es responsable de la Dirección de Inclusión y Prácticas Comunitarias de la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM.
Sus líneas de investigación son: riesgo, salud sexual, violencia de género y juventudes.
Dra. Lourdes Pacheco Ladrón de Guevara
Soy Doctora en Ciencias Sociales e investigadora con reconocimiento nacional. He construido mi carrera académica alrededor del conocimiento, la ciencia y la reflexión permanente, lo que me ha conducido a buscar explicaciones de lo que ocurre a mi alrededor.
Doctora en Ciencias Sociales (UNAM). Realizó una estancia de investigación postdoctoral en la Universidad Humboldt de Berlín (1981-1982). Es investigadora de la Universidad Autónoma de Nayarit, e Investigadora Nacional 3 del Sistema Nacional de Investigadores. Ha publicado 17 libros y cerca de 60 artículos en revistas de calidad nacional e internacional. Es articulista en periódicos de circulación regional. Ha impartido conferencias en México, España, Perú y Colombia. En 2010, obtuvo la Medalla Bicentenario a la Investigación Científica en Ciencias Sociales (2010) del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Nayarit; la Medalla Nayarita al Mérito Profesional 2016 del Congreso del Estado de Nayarit y Medalla al Mérito Universitario otorgado por la UAN en la celebración de los 50 años de fundación (2019). Pertenece a colectivos de la sociedad civil a nivel local y nacional desde el cual trabaja por el avance de las mujeres y por una sociedad incluyente y democrática. Ha impartido docencia de licenciatura, maestría y doctorado en la Universidad Autónoma de Nayarit y en otros Instituciones de Educación Superior. Coordina el Cuerpo Académico Consolidado Sociedad y Región. Actualmente coordina la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior, Caminos hacia la Igualdad (RENIES-ANUIES). Fundó la Cátedra Amado Nervo en la Universidad Autónoma de Nayarit. Ha sido consultora del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo en temas de juventud.
Dra. María Guadalupe Huacuz Elías
Feminista de origen purépecha-judío, defensora de los Derechos Humanos en Organizaciones de la Sociedad Civil, académica e investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana desde el año 2010 en el Departamento de Política y Cultura, fue integrante y Jefa del Área de Investigación “Mujer, identidad y poder” y cordinadora del “Programa Universitario Cuerpos que Importan” en la misma Unidad.
Tiene un doctorado y Maestría en Antropología Social por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y cursó la Maestría en Historia del Arte en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, obtuvo una Especialización en Estudios de la Mujer por el Programa Interdisciplinario de Estudios de la Mujer (PIEM) de El Colegio de México, es Licenciada en Derecho y Ciencias Sociales por la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo y realizó estudios formales de Música en la Escuela Popular de Bellas Artes de la misma Universidad y en el Conservatorio de las Rosas en Morelia, Michoacán.
Ha realizado investigación-acción en torno a la epistemología feminista y de género, estudios sobre el cuerpo y las corporalizades, interculturalidad y mujeres en la música; de manera particular ha estudiado la violencia contra las mujeres, por razones de género y violencia falocéntrica.
Perteneció al equipo fundador de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, participó en la creación del Doctorado en Estudios Feministas de la UAMX y ha participado en la discusión de algunos protocolos de atención a la violencia por razones de género en las Instituciones de Educación Superior.
Tiene diversas publicaciones acerca de la situación de las mujeres indígenas, violencia falocéntrica, ética de la investigación y mujeres en la música y ha impartido cursos y conferencias en México y en países como Brasil, Bolivia, Chile, Argentina, Polonia, Alemania, España, Francia, los Estados Unidos y Japón, entre otros.
Mtra. Stefanny Daniela Mora Nieto
Integrante del equipo de la Defensoría de Derechos Universitarios de la UAM donde coordina el proyecto "Fortalecimiento al liderazgo y ciudadanía universitaria con perspectiva en derechos humanos en estudiantes de la UAM", maestrante en Comunicación y Política de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y Licenciada en Psicología por la misma casa de estudios, actualmente cursa una especialidad en psicoanálisis. Formó parte del Parlamento de Mujeres en la Ciudad de México edición 2020. Fue Representante estudiantil ante diferentes Órganos Colegiados de la UAM tales como el Colegio Académico y el Consejo Académico, este último de la Unidad Xochimilco.
Ha participado y ha sido asesora de distintas comisiones académicas que contemplan temas que van desde la creación y actualización de planes y programas de estudio hasta la modificación de reglamentos universitarios, entre estas comisiones se encuentran las encargadas de la creación y seguimiento del "Protocolo para la Atención a la Violencia de Género" de la Unidad Xochimilco. Ha participado en distintos foros con ponencias en contra de la violencia de género, sobre acoso y hostigamiento en las universidades.
Dr. Manuel Gil Antón
Manuel Gil Antón es un distinguido académico, sociólogo y filosofo especialista en el sistema educativo en México, sus debilidades y necesidades. Invitado frecuente en foros y debates sobre la educación en México cuenta con una vasta e importante obra escrita., particularmente sobre cuestiones relacionadas con la problemática de la Educación Superior mexicana.
Doctor en Ciencias, con especialidad en Metodología y Teoría de la Ciencia, por el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (CINVESTAV) en 1995. Maestro en Ciencias Sociales, con Especialidad en Sociología, en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México, en 1986. Licenciado en Filosofía por la Universidad Iberoamericana, 1982.
Durante 30 años fue profesor investigador de tiempo completo de la UAM. Entre 1981 y 2010, Manuel Gil Antón fue Profesor e Investigador en la Universidad Autónoma Metropolitana, tanto en la Unidad Azcapotzalco como en Iztapalapa. A partir de 2010 ingresó al Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México. Cuenta con el nivel III del SNI.
Director Académico de Educación Futura y comentarista en diversos programas de televisión sobre temas de Educación. Articulista en El Universal y en Educación Futura.
Dra. Carla Ulloa Inostroza
Se desempeña como profesora en el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México e integra la Red de Ciencia, Tecnología y Género A. C. Es historiadora, Maestra y Doctora en Estudios Latinoamericanos; su línea de investigación se centra en las intelectuales del siglo XIX. Desde hace una década edita el blog historiasmujeresviajeras.blogspot.com.
Dra. Mariana Palumbo
Doctora en Ciencias Sociales. Magister en Investigación en Ciencias Sociales. Licenciada en Sociología.
Fue becaria posdoctoral en la Universidad Nacional Autónoma de México durante los años 2019-2021. Actualmente realiza un posdoctorado en la Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales con beca expedida por el CONICET (Argentina).
Sus líneas de investigación se basan en los géneros, sexualidades y feminismos.
Dra. Leticia Pogliaghi
Es Investigadora Titular A de Tiempo Completo del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación y Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Es miembro del Seminario de Educación Superior de la Universidad Nacional Autónoma de México. Realizó estudios de Licenciatura en Relaciones del Trabajo en la Universidad de Buenos Aires (Argentina), de Maestría en Desarrollo Local en la Universidad Nacional de General San Martín (Argentina) y Magister en Desarrollo Económico Local en la Universidad Autónoma de Madrid (España) y de Doctorado en Estudios Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. Sus líneas de investigación son subjetividades, prácticas y conflictos de los estudiantes en la escuela; y violencia social en el espacio escolar.
Lic. Lenina García
Maestra de educación primaria. Profesora de enseñanza media en lengua y literatura y Tesista de la Licenciatura en la enseñanza del idioma español y la literatura por la Universidad de San Carlos de Guatemala. Activista por los derechos humanos y el derecho a la educación pública. Primera Secretaria General electa en 97 años de Fundación de la Asociación de Estudiantes Universitarios “Oliverio Castañeda de León” de la Universidad de San Carlos de Guatemala del 2017-2019, ex-Secretaria General del período 2017-2019. Miembro del Consejo de Presidentes de la Federación de Estudiantes Universitarios de Centroamérica y el Caribe -FEUCA- y Miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano -CSUCA-, conformado por las Universidades públicas de la región, del 2017-2019.
Escritora y poeta. En el año 2018 publicó su primer libro de poesía: “Despertar en Primavera”. Actualmente orienta su trabajo en la formación política de mujeres, jóvenes y disidencias, desde una perspectiva de educación popular y feminismo interseccional.
Dra. Ana Silvia Monzón
Socióloga, investigadora y comunicadora social feminista. Doctora en Ciencias Sociales por el Programa Centroamericano de Post-Grado, FLACSO-Guatemala. Ha sido docente e investigadora en la Universidad de San Carlos de Guatemala, docente en la Universidad del Valle de Guatemala, y en otros espacios académicos. Consultora en organismos internacionales. Es profesora/investigadora del Programa Académico Género y Feminismos en FLACSO-Sede Guatemala. Coordinadora del programa radiofónico Voces de Mujeres, e integrante de los Grupos de Trabajo Feminismos y emancipación, y Economía Feminista, de CLACSO.
Dra. Leslie Lemus Barahona
Centroamericana nacida en Guatemala. Doctora en Ciencia Social con especialidad en Sociología por El Colegio de México (COLMEX). Maestra en Ciencias Sociales por el Posgrado Centroamericano de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) -Sedes Académicas Guatemala y Costa Rica-. Licenciada en Ciencias Políticas con Orientación en Análisis y Prospectiva por la Universidad Rafael Landívar (URL) en Guatemala.
Entre 2019 y 2020 realizó una estancia posdoctoral en el Programa Universitario de Estudios Sobre Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México (PUEES-UNAM), en el marco de la cual desarrolló la investigación titulada “Diferenciación y desigualdades laborales: la situación del personal de asignatura en la UNAM”. Así también ha estudiado los procesos de precarización en el empleo docente en el nivel primario en Guatemala.
Cuenta con experiencia de investigación en México y Centroamérica. Sus intereses se centran en el estudio de cuestiones laborales, específicamente en el vínculo entre sistema educativo y mercados de trabajo, sociología de las profesiones, así como el estudio de las relaciones y condiciones laborales al interior de las instituciones educativas. Actualmente es profesora-investigadora especializada en Sociología del Trabajo en el Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México (CES-COLMEX). Es candidata al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
Héctor García Chávez
Dr. Héctor García Chávez es Director de Programas de Posgrado en Estudios de Género y también profesor del Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas de la Universidad Loyola, en Chicago. Imparte cursos interdisciplinarios en Teoría Queer/Cuir, Estudios de Masculinidad y Migración y Género. Obtuvo su maestría y doctorado en Letras Hispanas de la Universidad de Chicago, y realizó estudios de posgrado en la Universidad Estatal de Campinas y la Universidad de São Paulo, ambos en Brasil. Además de ser miembro del consejo del festival MAKE Literary Productions (https://www.makelit.org/lit-luz-festival), forma parte del Consejo del Taller de José, una ONG ubicada en La Villita, Chicago. Lleva más de 15 años colaborando con la UNAM-Chicago, con eventos culturales (literatura y cine), temas de género, e historia de la presencia mexicana en Chicagolandia, entre otras actividades.
Doctorante Paula Martín Peláez
Es Contratada Predoctoral en el Departamento de Sociología: Metodología y Teoría de la Universidad Complutense de Madrid. Está realizando su Tesis Doctoral sobre “Acoso sexual, sexista y LGTBIQfóbico en la Universidad y la implementación del Protocolo de Acoso de la UCM”. Es graduada en Ciencias Políticas y maestra en Análisis Sociocultural del Conocimiento y la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid.
Es activista feminista en el Punto Violeta Somosaguas, Red de Apoyo y Acompañamiento ante casos de Acoso en el Campus de Somosaguas en la Universidad Complutense de Madrid, y ha sido durante dos años la representante de estudiantes en la Comisión de Acoso delegada del Protocolo de Acoso de la Universidad Complutense de Madrid.
Paula Martín Peláez es investigadora colaboradora en el Proyecto SegreVuni: Visibilizar y dimensionar las violencias sexuales y de género en las universidades.
Dra. Marion Lloyd
Marion Lloyd es Investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) y profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Es Doctora en Ciencias Políticas y Sociales (campo Sociología) y Maestra en Estudios Latinoamericanos de la misma institución, mientras que cursó la Licenciatura en Literatura comparada en la Universidad de Harvard. De particular relevancia, su tesis de doctorado fue sobre las políticas de acción afirmativa en la educación superior de Brasil, con un estudio de caso de la Universidad Estatal de Campinas.
Durante 15 años fue corresponsal en América Latina, el Caribe y Asia del Sur para medios estadounidenses y colaboradora de numerosas revistas. Desde 2011, escribe una columna mensual sobre la educación superior en el mundo para el suplemento Campus Milenio y es columnista eventual para medios internacionales. Es integrante permanente del Seminario de Educación Superior de la UNAM desde 2011 y miembro del Comité Editorial de la Revista de la Educación Superior.
Entre sus publicaciones recientes está el libro, La complejidad del logro académico: Estudio comparativo sobre la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad de São Paulo. El libro, en coautoría con Imanol Ordorika, Roberto Rodríguez Gómez y Jorge Martínez Stack, rastrea la historia de las políticas de educación superior y ciencia y tecnología en México y Brasil y analiza el impacto de éstas en las universidades líder de cada país. Actualmente, sus temas de investigación incluyen: universidades interculturales; políticas de equidad; política comparada de la educación superior a nivel mundial, con un enfoque en Estados Unidos, México y Brasil; los rankings internacionales; y políticas de ciencia y tecnología.
Dra. Daniela Cerva
Socióloga chilena, Doctora en Ciencias Políticas por la FCPyS-UNAM y Maestra en Ciencias Sociales por la FLACSO México, experta en representación y participación política, políticas públicas, gobernanza, y análisis organizacional. Se ha desempeñado como docente, directora y lectora de tesis en la UAM, FLACSO, UNAM y UAEM. Ha coordinado y participado en proyectos de investigación aplicada y consultoría para PNUD, TEPJF, Cámara de Diputados, IDEA Internacional. Actualmente colabora con el Centro de Investigación en Estudios de Género CIEG de la UNAM, FLACSO México y el Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir A.C. Desde febrero de 2015 es Profesora Investigadora de tiempo completo en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.
Pasante Katya Melisa Vázquez Villanueva
Pasante y tesista en Sociología en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Ha sido profesora adjunta de distintas materias como Feminismo: critica a la modernidad en la misma facultad. Colaboradora del Proyecto de investigación PAPIME “La participación femenina en la sociología”. Feminista de la periferia. Sus temas de interés son el feminismo, la racialidad y la interseccionalidad. Cooperativista en Periférica Cafebrería, en donde se dedica a la distribución de libros y editoriales independientes, especializándose en el pensamiento femenino y feminista.
Dra. Marcela Meneses Reyes
Dra. en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en Sociología por la UNAM. Investigadora de Tiempo Completo en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. Temas de investigación: jóvenes, violencia y ciudad; movimientos sociales y estudiantiles; conflictos urbanos.
Jorge Martínez Stack
Asesor de la Dirección General de Evaluación Institucional. Integrante del Programa Universitario de Estudios sobre Educación Superior y Coordinador de los Cursos Interinstitucionales del PUEES.