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Material complementario disponible para consulta y descarga.
Brunner, J.J. & Bravo, M. (Eds.). (2026).
Universidad entre invención y herencia: el trabajo de las ciencias sociales y humanidades
. Ediciones Universidad Diego Portales.
CPESGI(2026). El Perfil de Alumnos Egresados del Nivel Licenciatura de la UNAM. 38° Reporte 2024-2025. Coordinación de Planeación, Evaluación y Simplificación de la Gestión Institucional, UNAM.
Marginson, S. (2026).
Global Higher Education in Times of Upheaval: On Common Goods, Geopolitics and Decolonization
. Bloomsbury Academic.
https://doi.org/10.5040/9781350540095
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO], e Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. (2026). Mapeo de los sistemas de créditos académicos en América Latina y el Caribe: Hacia la armonización regional y la transformación de la educación superior [Documento de trabajo].
Organization for Economic Co-operation and Development [OECD] (2026). OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring Effective Uses of Generative AI in Education, OECD Publishing.
https://doi.org/10.1787/062a7394-en
Ley de Educación Militar del Ejercito, Fuerza Aérea y Guardia Nacional (2025, 16 de julio). Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión.
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LEMEFAGN.pdf
OECD (2025),
Education at a Glance 2025: OECD Indicators
, OECD Publishing, Paris.
https://doi.org/10.1787/1c0d9c79-en
OEI (2025). El estado de la ciencia. Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología 2025. UNESCO.
Secretaría de la Defensa Nacional. (2025).
Memoria documental: Actividades académicas y de capacitación del personal militar (SDN_MD-46)
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