Manuel Gil Antón

Género y educación superior
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La autonomía universitaria: otra mirada
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Universidades: Mi reino por un matiz
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Universidades: ¿nada más una de dos?
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Conacyt, Fiscalía y Foro Consultivo: polvo en el viento
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Imágenes del retorno a clases
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Regreso a las aulas sí, pero no así
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¿Qué es lo que hemos aprendido?
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El sinuoso camino de regreso a las escuelas
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Honestidad intelectual
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Educación e incertidumbre
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Era un secreto
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Otra mirada a la educación en México
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¿Chelas sí, pupitres no?
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Diamantina en la escuela mexicana
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El día que regresé al kínder
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¿Es gratuita la educación pública?
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La ventana de la SEP
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Por un país sin otros datos
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Educación: paliar carencias o asegurar derechos
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¿Idóneos o adecuados?
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Educación: los límites del pragmatismo
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Educación: ¿camino o vereda?
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¿Cuándo se torció el Tercero?
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Las jacarandas hoy
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El sitio del magisterio
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Artículo 3o. ¿Todo cabe en un jarrito?
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El futuro del Conacyt
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Educación: la forma es fondo
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La lección de Roma
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Las reformas educativas de 2012 y 2018: alto contraste
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Descartar la crítica
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¿Sistema nacional de publicadores?
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El mito del mérito
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INEEcesario
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Hoy no fío, mañana sí
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¿Fierros educativos para andar derecho?
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Arroz y evaluación
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Los profesores de tiempo repleto: Tan lejos del SNI y las becas, tan cerca de la precariedad
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¿Hay proyecto educativo?
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¿Camino al pupitre?
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Más allá de la reforma educativa
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Mañana hay clases
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En buena hora
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Morena: pobreza en plan educativo
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¿Derogar la reforma educativa?
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La educación dispareja
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México y PISA: una hipótesis
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¿A dónde van?
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Volvió la terca esperanza
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El vocho rojo de la SEP
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Picasso y la reforma educativa
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SEP-SNTE: ¿la nueva alianza?
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Evaluación y calidad
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La voz compartida
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La reforma educativa: el orden de los factores
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Educación: al cinco para las doce
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La elección electoral
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Alarde educativo
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Del auditorio a cinco "aztecas"
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Reforma educativa: los costos de una ilusión
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Reforma educativa, ¿con qué cara?
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Reincidentes en buena hora
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Nuevo Modelo Educativo: del gris al tecnicolor
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¿Qué hay de nuevo en el nuevo modelo?
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La reforma educativa en el espejo de Trump
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Lo que se cuela en la escuela
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Extraviados con dinero
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Desde el histórico despacho
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"Ler" a México
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La enorme distancia
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Mal si sí, peor si no
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Maestros improvisados
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La nostalgia hueca
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Árbol que crece torcido
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La plaga y el plagio
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Reforma cardiaca
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Primero el pavimento
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¿Problema o solución?
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Contingencia educativa
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Escarnio
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Paradojas de la evaluación
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¿A mitad del camino?
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La reforma educativa: el fin de un prejuicio
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México: país imaginario
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Reforma educativa sí, pero no así
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Escolarizar no significa aprender
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El desbarrancadero
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La maravilla de aprender
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¿El cielo educativo en la Tierra?
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Sístole y diástole
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Kepler y la reforma educativa
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La carreta delante de los bueyes
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Todos los taxistas
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Menuda vergüenza
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Reforma educativa: forma, acciones y rumbo
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Muy bien, señor secretario
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El Verde miente
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¡No se prendió el foquito!
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No te quedes atrapado
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No te quedes atrapado
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La violencia y el Estado
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¿Quién reprobó?
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La aritmética de la SEP
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2014: ¿reforma educativa?
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Hacia la raíz del polvo
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La desaparición del futuro
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El huevo de la serpiente
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La marcha y el telar
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Escuela y barbarie
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¿Todo es cuestión de ciencia?
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La renuncia a regular no es cultural
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‘Sntetón’ educativo
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¿Dónde quedó la bolita?
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¿A qué le tiramos?
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No todo lo que relumbra es oro
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Fraudes por la ciencia
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Foros de educación: forma y fondo
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En torno a la Reforma Educativa: El trabajo intelectual más importante del país
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La escuela helada
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¿Sobran licenciados?
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Breve elogio a la terquedad
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¿OBCECACIÓN?
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¿Controversia imposible?
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¿Dónde aterrizan?
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¿’Outsourcing’ en las universidades?
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Tiempo de jacarandas y UNAM
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Los olvidados
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Educación: el desafío crucial
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Dudo, luego insisto
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ENLACE en líos
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¿Promesas o propuestas educativas?
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2014: ¿de la reforma administrativa a la educativa?
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Análisis. Censo educativo: ¿Y quién rinde cuentas?
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¡Nos vamos al mundial!
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PISA: con calma
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Te lo firmo y te lo cumplo
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Cuentas y chocolate
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La SEP: ¿pagaduría nacional?
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Educación y latas de atún
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¿Y la contraparte?
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¿Y la educación superior?
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¿Saldo educativo? mucho ruido
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La prisa: mala consejera
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¿A dónde vamos?
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¿Y para dónde está el Río?
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En Agosto, al costo
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La inaceptable tolerancia
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Tropezamos de nuevo
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Los procedimientos y el chamuco
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¿Hay salida de este callejón? En torno a la monetarización del oficio académico
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El país de los ingenieros, ¿espejismo?
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¿Es la ruta correcta, doctor?
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Educación superior: ¿oferta y demanda?
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Taxista y funcionario: la distancia entre ellos
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¿Sólo acceso a un pupitre?
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Es el cupo, no el talento
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La cruz no pesa…
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Educación y democracia
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El desenlace de Enlace
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¿El fin justifica los medios?
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¿Me da permiso de evaluar, maestra?
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Educación superior: ¿hojas de tamal?
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Las jacarandas y el tren
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¿El doctor Córdova a la SEP?
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Si los cojones bastaran…
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Fe de dos erratas
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Educación superior: la mula y el trigo
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Nuevas becas: ¿Despensas y tortas educativas?
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Más allá del dinero: el mensaje
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¿Me da una carta, doctor?
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El tiempo en la escuela
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Si cae la escuela-digo, es un decir…
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Educación: metas chiquitas; esfuerzos poquitos
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Un montón no es un sistema
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La desigualdad en la educación superior
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¿Bachillerato totalmente palacio?
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La teoría de la Guajolota
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El mastodonte educativo
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¿Educación cívica y ética?
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Caridad educativa
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Exámenes sin reprobados
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Si los alumnos pagaran cuotas
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¿El presidente de la Educación?
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¿Adónde vamos con ENLACE?
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Complicidad transparente
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Jóvenes sin escuela
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A tres años de la Alianza por la Calidad Educativa
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La carreta delante de los bueyes
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Felicitación sin regalo es demagogia
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La embajada de México en Saturno
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Don José y el pupitre
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Padres necios que acusáis a la SEP sin razón…
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Otra vez las jacarandas
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¿Todo se arregla con educación?
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Educación Privada o Pública… ¿Es ese el dilema?
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Deducción de las colegiaturas: más preguntas
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¿Cuánto me das por evaluarme?
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Educación: metas mediocres, triunfo seguro
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Estudiantes, pupitres y negocios
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¡Cuidado!, ahí viene un científico
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Un profesor en el Hospital
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La Lectura en México: Logros desiguales, pobreza secular
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PISA 2009: ¿Aprender o festejar?
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¿Enredomedia Educativa?
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Lujambio, ¿Y el valor de la palabra?
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El que sabe, ¿sabe enseñar?
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Pablo Latapí Sarre
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El concurso para ser profesor
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México y sus 680 salones vacíos
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La escuela de la tele
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Vientos nuevos: ¿transparencia en la SEP?
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Mejores Universidades 08
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Límites de la evaluación
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